КРУЖОК ПО ГЕОГРАФИИ
Разбираемся в главной науке о Земле, чтобы увидеть нашу планету по-новому.
[онлайн | 9-13 лет]
География — одна из тех наук, где все взаимосвязано, и это открывает детям огромное поле для анализа, обсуждения, оценки уже знакомых предметов и явлений с другого ракурса. Кружок по географии научит любоваться нашей планетой, не выходя из комнаты. Коробку с глобусом, картами и компасом привезём вам домой, а занятия проведем в ZOOM. Пора отправляться в путешествие — причём не только к центру Земли.
ЗА ВРЕМЯ КРУЖКА ВАШ РЕБЕНОК:
- 1Сделает собственный компас, соберет барометр, нарисует топографическую карту и использует морозильник для гляциологических исследований.
- 2Научится дешифрировать космические снимки, узнает отличия климата от погоды и по-своему исследует гибель Титаника.
- 3Научится видеть глубокие связи между разными науками, потренирует коммуникативные навыки и умение работать в команде, посмотрит на окружающий мир другими глазами.
- ЗАНЯТИЕ 1. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.Обсуждаем, как со временем менялись представления людей о мире, и какие географические открытия делаются сейчас. Изучаем старинные карты и вспоминаем, какие великие открытия были сделаны в разные эпохи.
- ЗАНЯТИЕ 2. МОДЕЛИ ЗЕМЛИ: ГЛОБУС И КАРТА.Изучаем самую наглядную модель Земли — глобус. Выясняем, зачем на нем нанесены тропики и полярные круги. Затем пытаемся решить классическую проблему географии и перенести изображение поверхности земного шара на плоскую карту.
- ЗАНЯТИЕ 3. СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА И КОМПАС.Разбираемся, что такое стороны света, и чем они отличаются от частей света. Делаем главный инструмент любого географа и путешественника — компас. Превращаем комнату в незнакомую местность и учимся определять, где восходит и заходит солнце.
- ЗАНЯТИЕ 4. ЗЕМЛЯ ИЗ КОСМОСА.Смотрим на планету с высоты полета самолета и из космоса и узнаем, как изучают Землю при помощи спутников. Дешифрируем спутниковые снимки, сделанные в разное время года, чтобы увидеть, как двигается граница снега и меняются контуры пустынь. А еще учимся находить города, дороги и побережья ночью.
ПОЛНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
РАЗВЕРНУТЬ
ЗАНЯТИЕ 5. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ЧАСТЬ 1.
Работаем с разными видами карт и выясняем, какими они бывают. Учимся отличать физические карты от топографических, крупномасштабные от мелкомасштабных. А еще рисуем топографическую карту и наносим на нее леса, сады и дороги.
ЗАНЯТИЕ 6. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ЧАСТЬ 2.
Ищем самые необычные географические признаки, которые можно нанести на карту. Затем каждый ребенок делает свою индивидуальную карту, нанося на нее свои путешествия, любимые страны, родные места членов его семьи. Все это — с соблюдением важнейших картографических норм.
ЗАНЯТИЕ 7. МЕТЕОРОЛОГИЯ.
Изучаем погоду в доме и на улице: измеряем температуру, влажность, давление, силу ветра. Выясняем, почему эти параметры постоянно меняются, и что влияет на климат и погоду. Заводим журнал метеонаблюдений, собираем барометр, и пытаемся сделать с его помощью как можно более точные прогнозы погоды.
ЗАНЯТИЕ 8. ЗООГЕОГРАФИЯ.
Почему на разных материках живут разные обитатели, и почему многие животные никогда не увидятся друг с другом? Ищем ответы на главные вопросы об ареалах обитания. А еще находим места обитания редких животных и растений, и наносим их на карты.
ЗАНЯТИЕ 9. ГИДРОЛОГИЯ.
Вода — источник жизни на Земле. Разбираемся, какой воды больше — пресной, или соленой, а еще учимся определять соленость и кислотность воды и угадывать, из какой части света она привезена.
ЗАНЯТИЕ 10. ПОЧВОВЕДЕНИЕ.
По словам Вернадского, почва — зеркало ландшафта. Выясняем, почему почва — больше, чем просто верхний слой земной коры, а заодно учимся определять, что именно находится у нас под ногами. Собираем небольшие модели почвенных профилей и узнаем, в чем ценность хорошего чернозема.
ЗАНЯТИЕ 11. ГЛЯЦИОЛОГИЯ.
Самое холодное занятие курса. Погружаемся в гляциологию — науку о льдах. Расследуем гибель Титаника, изучаем разные виды ледников и разбираемся, почему лед может быть голубым. А еще пробуем превратить снег в фирн и лед прямо в домашнем морозильнике.
ЗАНЯТИЕ 12. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.
Финальное занятие. Подводим итоги по дневникам погоды, хвастаемся получившимися друг у друга картами, и проводим квиз по всем пройденным темам.
Работаем с разными видами карт и выясняем, какими они бывают. Учимся отличать физические карты от топографических, крупномасштабные от мелкомасштабных. А еще рисуем топографическую карту и наносим на нее леса, сады и дороги.
ЗАНЯТИЕ 6. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ. ЧАСТЬ 2.
Ищем самые необычные географические признаки, которые можно нанести на карту. Затем каждый ребенок делает свою индивидуальную карту, нанося на нее свои путешествия, любимые страны, родные места членов его семьи. Все это — с соблюдением важнейших картографических норм.
ЗАНЯТИЕ 7. МЕТЕОРОЛОГИЯ.
Изучаем погоду в доме и на улице: измеряем температуру, влажность, давление, силу ветра. Выясняем, почему эти параметры постоянно меняются, и что влияет на климат и погоду. Заводим журнал метеонаблюдений, собираем барометр, и пытаемся сделать с его помощью как можно более точные прогнозы погоды.
ЗАНЯТИЕ 8. ЗООГЕОГРАФИЯ.
Почему на разных материках живут разные обитатели, и почему многие животные никогда не увидятся друг с другом? Ищем ответы на главные вопросы об ареалах обитания. А еще находим места обитания редких животных и растений, и наносим их на карты.
ЗАНЯТИЕ 9. ГИДРОЛОГИЯ.
Вода — источник жизни на Земле. Разбираемся, какой воды больше — пресной, или соленой, а еще учимся определять соленость и кислотность воды и угадывать, из какой части света она привезена.
ЗАНЯТИЕ 10. ПОЧВОВЕДЕНИЕ.
По словам Вернадского, почва — зеркало ландшафта. Выясняем, почему почва — больше, чем просто верхний слой земной коры, а заодно учимся определять, что именно находится у нас под ногами. Собираем небольшие модели почвенных профилей и узнаем, в чем ценность хорошего чернозема.
ЗАНЯТИЕ 11. ГЛЯЦИОЛОГИЯ.
Самое холодное занятие курса. Погружаемся в гляциологию — науку о льдах. Расследуем гибель Титаника, изучаем разные виды ледников и разбираемся, почему лед может быть голубым. А еще пробуем превратить снег в фирн и лед прямо в домашнем морозильнике.
ЗАНЯТИЕ 12. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ.
Финальное занятие. Подводим итоги по дневникам погоды, хвастаемся получившимися друг у друга картами, и проводим квиз по всем пройденным темам.
КАК
устроены занятия?
- 1Полный курс состоит из 24 занятий.
Это 6 месяцев: с сентября по март. - 2Занятия проходят онлайн один раз в неделю. Каждое занятие длится 1 час 15 минут
- 3Дети работают в группах не более 16 человек под руководством молодых учёных из лучших ВУЗов страны.
- 4Все необходимое оборудование доставляем на дом, а занятия проходят на онлайн-платформе вживую, а не в записи.
- 5Доставка по России осуществляется в соответствии со сроками и тарифами транспортных компаний Topdelivery, Достависта и Boxberry.
- 6Оплачивать кружок можно:
помесячно - 4 занятия (8850 ₽),
12 занятий (24 950 ₽ 26 550 ₽),
24 занятия (от 45 150 ₽ 53 100 ₽).
Доставка оплачивается отдельно.
Полный курс состоит из 24 занятий.
Это 6 месяцев: с февраля по июль.
Это 6 месяцев: с февраля по июль.
Занятия проходят онлайн один раз в неделю. Каждое занятие длится 1 час 15 минут.
Дети работают в группах не более 16 человек под руководством молодых учёных из лучших ВУЗов страны.
Все необходимое оборудование доставляем на дом, а занятия проходят на онлайн-платформе вживую, а не в записи.
Доставка по Москве и в другие города России осуществляется в соответствии со сроками и тарифами транспортных компаний Topdelivery, Достависта и Boxberry.
Оплачивать кружок можно:
помесячно - 4 занятия (8850 ₽),
12 занятий (24 950 ₽ 26 550 ₽),
24 занятия (от 45 150 ₽ 53 100 ₽).
помесячно - 4 занятия (8850 ₽),
12 занятий (24 950 ₽ 26 550 ₽),
24 занятия (от 45 150 ₽ 53 100 ₽).
Доставка оплачивается отдельно.
ЧТО
ПРИЕДЕТ В НАБОРЕ?
К сожалению, набор на данное направление закрыт.
КТО
ПРОВОДИТ занятия?
Создатели и ведущие кружков — настоящие молодые учёные из МГУ, СПбГУ и других главных университетов страны. Свои занятия они строят с помощью методистов, педагогов и психологов, чтобы каждое донесённое слово было понятно и интересно ребёнку.
ОТЗЫВЫ
FAQ
На кружках мы даем детям первое представление о науках, учим задавать вопросы, исследовать, наблюдать и не бояться ошибаться. Естественные науки — поле, в котором все это можно объединить на конкретных примерах: будь то изучение одноклеточных организмов или проведение химических реакций.
Мы постараемся это исправить. Наши занятия полностью интерактивны, преподаватели вовлекают в обсуждение каждого ребенка. К тому же мало что мотивирует сильнее, чем эксперимент, который ты сделал собственными руками — и он получился!
Да, конечно. Расписание составлено таким образом, что ребенок может посещать, например, биологию по субботам, а химию или медицину по воскресеньям.
Обмен возможен за неделю до начала кружка при наличии мест.
Мы запишем трансляцию занятия, она будет доступна для просмотра по индивидуальному запросу в течение недели.
Плюс-минус год — на усмотрение родителей. Обязательно уточните у ребёнка, как он отнесётся к тому, что будут ребята чуть старше или младше его.
Операции выполняем на макетах, которые мы делали вручную. Они анатомически правильные, но не напоминают ноги и руки человека. Макет позволяет взять кровь на анализ, сделать укол, зашить рану или провести другую необходимую операцию.
Количество участников каждой группы ограничено. Если ребенок пропустит занятие, вы можете запросить запись трансляции и позаниматься самостоятельно.
Каждому участнику мы отправим ссылку на личный доступ к материалам, а занятия проведём в LiveDigital.
Мы делаем перерыв на новогодние каникулы.
ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ: