Без фундаментальных знаний в области психологии сегодня никак: ее не преподают в школе, но она нужна каждому. Этот кружок заложит базу психологии как науки и даст ребенку практические навыки, которые легко использовать, чтобы лучше понять себя и окружающих.
ЗА ВРЕМЯ КРУЖКА ВАШ РЕБЕНОК:
1
Узнает больше о том, почему все люди по-разному проявляют себя с точки зрения психологии, проведя собственное социально-психологическое исследование.
2
Освоит практические навыки ведения беседы, формулирования вопросов, составления и проведения тестов, анализа.
3
Сможет разговорить человека, чтобы найти к нему подход, научится собирать мнения, проводить глубинные интервью и узнает, как говорить с человеком так, чтобы он говорил правду.
- ЗАНЯТИЕ 1. НАУЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯПсихология бывает житейская, а бывает научная. Чем они отличаются? Потренируемся их различать и разберем, в чем их достоинства и недостатки. Обсудим теоретическую, прикладную и практическую психологию и убедимся, что психологи, сидящие в кресле — лишь малая часть профессии.
- ЗАНЯТИЕ 2. САМОНАБЛЮДЕНИЕУзнаем историю формирования психологии как науки и познакомимся с ее самым первым методом — самонаблюдением. Поговорим об интроспекции и о том, как с ее помощью основатели психологии пытались изучать сознание (и почему ее одной недостаточно). А также узнаем, для чего нужна рефлексия, и проведем интроспективный эксперимент.
- ЗАНЯТИЕ 3. НАБЛЮДЕНИЕОбсудим кризис, случившийся с психологией вскоре после появления, и научные методы, которые возникли в поисках объективности. Научимся различать объективные и субъективные методы, и узнаем, что такое включенное наблюдение, полевое и лабораторное. Также понаблюдаем за поведением друг друга и других людей, составим протоколы наблюдения и попробуем сделать выводы о поведении человека на основе их заполнения.
ПОЛНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
РАЗВЕРНУТЬ
ЗАНЯТИЕ 4. БЕСЕДА: КАК ГОВОРИТЬ С ЧЕЛОВЕКОМ
Как говорить с человеком, чтобы он сам хотел о себе рассказать? Обсудим, как психолог выстраивает коммуникацию. Потренируемся в установлении контакта и определим словарный состав, и стиль беседы на начальном этапе. Поупражняемся в применении техник активного слушания, чтобы любой человек мог почувствовать себя комфортно в разговоре. Узнаем, что такое «клиническая беседа», что такое психологическое интервью и в чём его отличие от журналистского.
ЗАНЯТИЕ 5. БЕСЕДА: О ЧЕМ ГОВОРИТЬ
Почему в исследованиях психологи избегают прямых вопросов? И как сформулировать вопрос «не в лоб», чтобы получить нужный ответ? В этом нам поможет метод глубинного интервью. Побудем в роли UX-исследователя и составим вопросы к интервью, а также потренируемся в его проведении.
ЗАНЯТИЕ 6. ТЕСТЫ
Что психолог может проверить с помощью теста? Разберём, как устроены самые известные психологические тесты, в том числе тест Айзенка. Узнаем, чем поведение психолога при тестировании отличается от его поведения во время беседы. А также создадим несколько своих вопросов для теста.
ЗАНЯТИЕ 7. ОПРОСНИК И РЕСПОНДЕНТЫ
Познакомимся с любимым методом современных исследователей-психологов. Чем отличается опросник от теста? Что на самом деле можно узнать о человеке после того, как он «оценил своё согласие с утверждениями от 1 до 7» ? Что можно измерить с помощью опросника, а что нет? Пробуем пройти опросник самостоятельно и проанализируем его.
ЗАНЯТИЕ 8. ОПРОСНИК И ИССЛЕДОВАТЕЛИ
Превратимся из респондентов опросника в исследователей. Потренируемся составлять вопросы и подбирать к ним варианты ответов. Узнаём, что такое прямая и обратная шкалы и как обрабатывать их результаты. А также составим опросники и проведем их прямо на занятии, а затем презентуем результаты собственного социально-психологического опроса.
ЗАНЯТИЕ 9. ОБРАБОТКА ДАННЫХ
Тесты и опросы провели. А что делать с полученными цифрами? Погрузимся в основы статистики. Что такое выборка и кого и зачем надо «выбирать»? Как можно делать выводы о всех людях, если все люди в исследовании никогда не поучаствуют? Что такое кривая нормального распределения и зачем она нужна психологам? И зачем нужны статистические величины: среднее, медиана, мода? Объясним очень сложные вещи простым и жизненным языком.
ЗАНЯТИЕ 10. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Как психологи проводят эксперименты в лабораторных и в полевых условиях? Почему психологический эксперимент называют «квази-экспериментом»? Что мы можем контролировать при проведении психологических экспериментов, а что на самом деле нет? А еще познакомимся с известными психологическими экспериментами и проанализируем с точки зрения метода. И, конечно, обсудим многочисленные вопросы этики.
ЗАНЯТИЕ 11. ЭКСПЕРИМЕНТ В ДЕЙСТВИИ
Будем разбираться, как строится экспериментальный план исследования. Узнаем, как в психологическом исследовании выглядит гипотеза, какой она бывает и как её выдвигать. Поговорим о переменных: зависимых, независимых, дополнительных и побочных. И, наконец, попробуем составить свою схему эксперимента для решения реальной исследовательской проблемы.
ЗАНЯТИЕ 12. ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ
Правда ли, что психологи могут узнать о человеке то, что он не знает сам о себе? Да, и это вовсе не чтение мыслей. Поговорим о бессознательной части психики и о том, как её исследовать. Вспомним и небезызвестного Зигмунда Фрейда, и узнаваемые пятна Роршаха. Попробуем самые простые проективные методики на себе и обсудим, почему они работают, даже если мы знаем о них все.
ЗАНЯТИЕ 13. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Обсудим, как можно исследовать психику «напрямую», не обращаясь к мнению человека о себе. Поговорим о том, как нервная система отвечает на вопросы психолога, и как «общаться» с мозгом. И узнаем, что психологу могут сказать такие показатели, как КГР, ЭЭГ, и МРТ.
ЗАНЯТИЯЕ 14. КВИЗ И ФЕСТИВАЛЬ
Подведем итоги изученного с помощью квиза о методах психологического исследования. И, конечно, пригласим родителей поучаствовать в наших исследованиях.
Как говорить с человеком, чтобы он сам хотел о себе рассказать? Обсудим, как психолог выстраивает коммуникацию. Потренируемся в установлении контакта и определим словарный состав, и стиль беседы на начальном этапе. Поупражняемся в применении техник активного слушания, чтобы любой человек мог почувствовать себя комфортно в разговоре. Узнаем, что такое «клиническая беседа», что такое психологическое интервью и в чём его отличие от журналистского.
ЗАНЯТИЕ 5. БЕСЕДА: О ЧЕМ ГОВОРИТЬ
Почему в исследованиях психологи избегают прямых вопросов? И как сформулировать вопрос «не в лоб», чтобы получить нужный ответ? В этом нам поможет метод глубинного интервью. Побудем в роли UX-исследователя и составим вопросы к интервью, а также потренируемся в его проведении.
ЗАНЯТИЕ 6. ТЕСТЫ
Что психолог может проверить с помощью теста? Разберём, как устроены самые известные психологические тесты, в том числе тест Айзенка. Узнаем, чем поведение психолога при тестировании отличается от его поведения во время беседы. А также создадим несколько своих вопросов для теста.
ЗАНЯТИЕ 7. ОПРОСНИК И РЕСПОНДЕНТЫ
Познакомимся с любимым методом современных исследователей-психологов. Чем отличается опросник от теста? Что на самом деле можно узнать о человеке после того, как он «оценил своё согласие с утверждениями от 1 до 7» ? Что можно измерить с помощью опросника, а что нет? Пробуем пройти опросник самостоятельно и проанализируем его.
ЗАНЯТИЕ 8. ОПРОСНИК И ИССЛЕДОВАТЕЛИ
Превратимся из респондентов опросника в исследователей. Потренируемся составлять вопросы и подбирать к ним варианты ответов. Узнаём, что такое прямая и обратная шкалы и как обрабатывать их результаты. А также составим опросники и проведем их прямо на занятии, а затем презентуем результаты собственного социально-психологического опроса.
ЗАНЯТИЕ 9. ОБРАБОТКА ДАННЫХ
Тесты и опросы провели. А что делать с полученными цифрами? Погрузимся в основы статистики. Что такое выборка и кого и зачем надо «выбирать»? Как можно делать выводы о всех людях, если все люди в исследовании никогда не поучаствуют? Что такое кривая нормального распределения и зачем она нужна психологам? И зачем нужны статистические величины: среднее, медиана, мода? Объясним очень сложные вещи простым и жизненным языком.
ЗАНЯТИЕ 10. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Как психологи проводят эксперименты в лабораторных и в полевых условиях? Почему психологический эксперимент называют «квази-экспериментом»? Что мы можем контролировать при проведении психологических экспериментов, а что на самом деле нет? А еще познакомимся с известными психологическими экспериментами и проанализируем с точки зрения метода. И, конечно, обсудим многочисленные вопросы этики.
ЗАНЯТИЕ 11. ЭКСПЕРИМЕНТ В ДЕЙСТВИИ
Будем разбираться, как строится экспериментальный план исследования. Узнаем, как в психологическом исследовании выглядит гипотеза, какой она бывает и как её выдвигать. Поговорим о переменных: зависимых, независимых, дополнительных и побочных. И, наконец, попробуем составить свою схему эксперимента для решения реальной исследовательской проблемы.
ЗАНЯТИЕ 12. ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ
Правда ли, что психологи могут узнать о человеке то, что он не знает сам о себе? Да, и это вовсе не чтение мыслей. Поговорим о бессознательной части психики и о том, как её исследовать. Вспомним и небезызвестного Зигмунда Фрейда, и узнаваемые пятна Роршаха. Попробуем самые простые проективные методики на себе и обсудим, почему они работают, даже если мы знаем о них все.
ЗАНЯТИЕ 13. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Обсудим, как можно исследовать психику «напрямую», не обращаясь к мнению человека о себе. Поговорим о том, как нервная система отвечает на вопросы психолога, и как «общаться» с мозгом. И узнаем, что психологу могут сказать такие показатели, как КГР, ЭЭГ, и МРТ.
ЗАНЯТИЯЕ 14. КВИЗ И ФЕСТИВАЛЬ
Подведем итоги изученного с помощью квиза о методах психологического исследования. И, конечно, пригласим родителей поучаствовать в наших исследованиях.
КАК
устроены занятия?
- 1Курс кружка состоит из 12 занятий, это 3 месяца. Но у нас в планах разработать его продолжение!
- 2Занятия проходят один раз в неделю по выходным
- 3Каждое занятие длится
1 час 30 минут
- 4В группе не более 14 детей, у каждого свое персональное рабочее место
- 5Все необходимое оборудование, реактивы, образцы и рабочие тетради предоставляются во время занятий
- 6Оплачивать кружок можно:
помесячно (7950 ₽),
3 месяца (26 200 ₽ 27 825 ₽)
Курс кружка состоит из 12 занятий, это 3 месяца. Но у нас в планах разработать его продолжение!
Занятия проходят один раз в неделю
Каждое занятие длится
1 час 30 минут
1 час 30 минут
В группе не более 14 детей, у каждого свое персональное рабочее место
Все необходимое оборудование, реактивы, образцы и рабочие тетради предоставляются во время занятий
Оплачивать кружок можно:
— помесячно (7950 ₽),
— 3 месяца (26 200 ₽ 27 825 ₽)
ГДЕ
ПРОХОДЯТ занятия?
НОВАЯ ШКОЛА
- «Новая школа» — проект, близкий нам по духу, где дети учатся учиться и получать удовольствие от саморазвития, где главное не оценки, а цели, которых достигает ученик.
- Мосфильмовская ул., 88 корпус 5
ОНЛАЙН
- Если площадка территориально вам не походит, можно заниматься онлайн. Все необходимое оборудование мы привозим вам домой, а занятия проходят в Zoom в режиме реального времени, а не в записи. Это удобно!
КОГДА
КТО
ПРОВОДИТ занятия?
Создатели и ведущие интенсивов — настоящие молодые учёные из МГУ, СПбГУ и других главных университетов страны. Свои занятия они строят с помощью методистов, педагогов и психологов, чтобы каждое донесённое слово было понятно и интересно ребёнку.
FAQ
На кружках мы даем детям первое представление о науках, учим задавать вопросы, исследовать, наблюдать и не бояться ошибаться. Естественные науки — поле, в котором все это можно объединить на конкретных примерах: будь то изучение одноклеточных организмов или проведение химических реакций.
Мы постараемся это исправить. Наши занятия полностью интерактивны, преподаватели вовлекают в обсуждение каждого ребенка. К тому же мало что мотивирует сильнее, чем эксперимент, который ты сделал собственными руками — и он получился!
Да, конечно. Расписание составлено таким образом, что ребенок может посещать, например, биологию по субботам, а химию или медицину по воскресеньям.
Ничего! Все необходимое оборудование, реактивы и образцы, а также письменные принадлежности и рабочие тетради мы предоставим.
Если ребенок пропускает одно занятие, то мы отправим подробную памятку, с помощью которой вы сможете изучить материал занятия. Если ребенок заболел (пропустил два и более занятия), то мы сможем учесть 50% от стоимости занятий при оплате следующих месяцев или оставить на депозите.
Мы делаем перерыв в праздничные календарные дни, а также новогодние и летние каникулы.
ВСЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ЗАПИСЬ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ
Заранее оплачивать его не нужно
ВАМ ПОМОЧЬ С ВЫБОРОМ КРУЖКА?
Мы знаем, как серьезно вы относитесь к выбору занятий для своего ребенка и рады помочь.
ЗАПИСЬ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ В КРУЖОК
Запишитесь на пробное занятие без предварительной оплаты. Так вы сможете купить кружок, убедившись, что он точно вам подходит!
Если по итогам занятия вы примете решение остаться с нами и регулярно посещать кружок, необходимо будет внести оплату за первый месяц (4 занятия, включая пробное).
Если по итогам занятия вы примете решение остаться с нами и регулярно посещать кружок, необходимо будет внести оплату за первый месяц (4 занятия, включая пробное).